为了保障教学质量，客观有效的评定教师的教学水平，并提出改进建议，我系根据的实际情况，制定了两个方面协同作用的教学水平评估制度。

一、在以学生为中心的基本原则下，要求教师的教学围绕学生展开。根据“理学系系学生评教计算办法”的规定，对学生进行问卷调查，并综合形成数据，以量化评定教师的教学水平。

二、根据校督导组的专家日常听课的记录和反馈意见，对教师的教学水平进行衡量。

根据以上的综合评定，将教师的教学水平分为A、B、C、D四类，并实施校相关规定进行奖励（或督促）。

太原工业学院理学系