课堂教学任务是教学工作的重点之一。为了保证系领导能及时了解和掌握各门课程教学情况，不断促进全系教师提高课堂教学水平和质量，互相学习、取长补短，为了不断总结课堂教学经验，深化教学改革，加强教风建设，系领导及教师应坚持每学期听课制度。

一、听课即是对教学的检查，又是向实践学习、向师生学习的好方法。因此，听课者应有尊师爱生、平等研究、共同提高的态度。

二、听课的目的是：了解教师教学水平和课堂教学动态；改进教学内容和方法；总结、推广教学经验，促进良好教风的形成和发扬。

三、系领导和教师每学期听课分别至少达到8次和4次，听课可采取系里组织和个人选择的方式，每次可听1—2节课。每次听课要事先确定听课目标，有完整的听课记录。系领导可以跨学科听课，教师原则上在教研室内部听课。

四、可以针对某一位教师、某一门课程、某一种教材、某一个班级或某一门课程的阶段性课题系统听课，连续听课等多种形式，听课人对授课教师的课堂教学全过程要公正评价，并认真填写《听课记录表》和《课堂教学质量评估表》，交系教学秘书处。

五、听课分为平时听课，检查听课与观摩听课三种。后两种听课，由理学系主任组织实施，除教学观摩，可事前告知授课教师外，平时听课和检查听课，均不需预告授课教师。

六、听课后，听课人与任课教师平等研讨，把优缺点如实地告诉讲授者；必要时可召开师生讲评会。

七、听课制度的规定，具体如下：

（一）、听课小组

1、理学系和各教研室都要成立听课小组；

2、可请校督导教师参与听课工作；

3、听课小组由主任、各教研室组长、有丰富教学经验的教师组成和有关教学专家组成。

（二）、听课人员及听课时数

普通老师每学期至少听四次，系领导每学期至少听六次。

（三）、听课内容

1、教学态度、教学目的；

2、教学基本功、课型特点、教学环节；

3．控制课堂能力、课堂气氛、板书设计、教学手段、仪表教态等；

4．学生出勤情况，学习的主动性、积极性。

（四）、听课要求

1、听课要有目的、有计划、有针对性；

2、听课时要认真做记录，并写出听课意见；

3、听课后听课人应将听课意见以适当方式告知任课教师；

4、各教学单位每学期对听课情况要进行总结，向理学系汇报。

八、听课前勿须通知被听课人，听课人要认真做好听课纪录，填写听课表，专家组听课由组长统一意见，填写听课表，听课后听课人与任课教师认真交换意见。

太原工业学院理学系

二OO九年三月