一、培训目的
通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规；掌握课堂管理的基本办法，提高课堂应变能力和应对各种压力的能力，较全面地掌握各类教材、教学大纲和教学计划的内容、进度和要求以及实验的各个环节；基本了解和掌握我院教学准备、教学计划的制定，教法的运用、学期末的教学效果考核等，以便尽快适应高等教育岗位需要，胜任教育教学工作。
二、培训对象
2011年新进教师：杨文锦、段晓丽、杨焕青、邢青红、段振兴、李莉。
三、培训内容和要求
建立新教师培训档案：要求各位新教师根据培训计划，写出教学心得，并进行对各老教师的听课，记好听课笔记，撰写听后感。
为使新教师尽快适应教学，安排相关的老师为新教师做相关指导，同时新教师要随时接受各位中层领导和教研组长的听课，课后，要求新教师主动进行说课，认真听取听课教师的意见和建议。
四、培训地点：数学教研室
五、培训时间和培训内容
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时间 |
培训人 |
内容 |
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2011-5-20
8:30~10:30 |
郭尊光
王瑶 |
1、熟悉教务管理系统(http://218.26.13.226/)
2、熟悉学院及理学系概况(http://www.tit.edu.cn)
3、学年教学环节要点、信息与计算科学专业介绍。 |
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2011-5-24 8:30~10:30 |
尹礼寿 |
学院、系教学、科研等相关规章制度；理学系规划。 |
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2011-5-25 8:30~10:30 |
连高社 |
数学符号、希腊字母写法、读法。 |
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2011-5-31 16:30~18:30 |
赵治荣
任全年 |
1、 教学课堂设计、教学方法的应用及各种问题的应付。
2、 板书设计、图形规范示范课。 |
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2011-5-17至2011-6-20
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冯中营 |
1、熟悉大学物理实验中心概况(http://210.31.100.100/dxwlsy)。
2、熟悉实验课的教学方法（跟随老教师上课学习）
3、学会大学物理实验仪器使用（主要为20种仪器设备）
4、学会简单维修物理实验仪器（学会基本的检测维修技能）
5、开始写大学物理实验教案（主要是下学期开设的8种实验） |
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2011-6-14、6-28
16:30~18:30 |
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1、新教师讲授公开课（内容自定）。
2、6-14、6-28第一次侧重培训 、第二次侧重考核。 |
注：坐班期间，新教师听课5次（填写听课评价表）；放假前交二分之一教案、所带课程习题解答。
