为提高理学系教师教学水平，不断强化教学质量意识，加强教师队伍建设，推进课程思政进课堂，促进教师尤其是青年教师进一步掌握教学技能、更新教育观念，理学系于4月16日在博学楼东楼4016教室开展2023-2024学年第二学期第二次“课程思政课堂教学示范课观摩”活动。

主讲教师田彩星采用问题导向式教学方法，首先通过秋千和浮标的运动视频，引导学生思考其物理内涵；再以弹簧振子为例说明简谐振动的特征。接着请学生思考还有哪些运动属于机械振动，启发学生把机械振动加以扩展，引出了广义的振动（一个物理量随时间作周期性变化，则该物理量的运动形式也可称为振动）。田彩星讲课注重引入课程思政，引导学生对自然界中的事物认识分析采取矛盾论的观点。日常生活中的机械振动形式比较复杂，在分析过程中需要抓住问题的主要方面，因为复杂振动为简单振动的叠加，因此先从最简单的机械振动（简谐振动）开始学习，实现了课程思政的引入。田彩星还重视以学生为中心的成果导向教学，通过让学生分析日常生活中的案例，考查学生对简谐振动的掌握情况，达到OBE教学目的。

示范课结束后，田彩星与在场观摩教师积极互动交流，观摩教师认为要博采众长、潜心教学、因材施教，注重学生能力产出，不断提高自身教学水平。本次观摩课对提高理学系青年教师教学水平及理学系的教学质量起到积极地促进作用。