2023年10月20日，在博学楼12107，大学物理教研室召开了教学质量提升主题交流讨论会。

杨文锦老师首先反馈了学院督教相长质量提升交流会提出的问题：教学文件随课携带问题；ppt制作不美观、内容拥挤、有问题未及时更新、颜色不配套等问题；师生互动待加强；课程思政引入不够；教学过程完整性问题。

经交流研讨，大学物理教研室要求教师做到：所有代课教师携带纸质的教学大纲、授课计划、教案、学生名册；进一步加强ppt和板书结合，优化ppt的页面设计，加强板书设计；加强与学生的互动，有效利用学习通平台，引导学生关注课堂；管理学生，督导学生；有效融入思政元素，提前设计案例教学、教学方法、教学手段、板书；教学过程完整（提出问题，解决问题，总结）；教学目标实现，过程层次突出；加强案例教学，内容丰富；课堂及时总结，突出课程重点，突出应用。

杨文锦分享了学习通的使用经验。学习通面向智能手机、平板电脑等移动终端，是“互联网+教育”得到广泛应用的证明，它非常便于师生互动的平台，比如作业发布、签到考核、私聊答疑、教学文件分享等功能，对于教与学的相长有很大帮助，研讨会鼓励教师尝试各种平台功能，来实现对学生较全面的认识、考核，以实现线下教学与远程教学的结合，实现传统教学与翻转课堂教学的融合。

最后大家研讨了OBE理念植入大学物理教学的措施。基于大学物理的基础性课程地位，以及授课学生的低年级性，考虑OBE理念的贯彻主要体现在对学生认知水平的实时了解、对学生课堂参与度的提升、对作业发布的量身打造等等以学生为中心、以学生所得为重点的体现上。